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伟德国际1946源自英国召开全体教职工会议

发布时间:2021-03-12来源:伟德国际1946源自英国 浏览次数:

伟德国际1946源自英国院讯(通讯员:范瑞红)3月10日下午伟德国际1946源自英国召开全体教职工会议。学院党委书记田云飞主持会议,就进一步加强师德师风建设,推动师德建设常态化长效化,开展师德师风自查自纠工作做出强调。院长王茂励作《抓落实,求突破》工作报告。

田云飞书记就加强意识形态工作,作出强调:

一是切实提高思想认识,杜绝麻痹大意思想。意识形态工作是党的一项极端重要的工作,要切切实实进一步增强政治敏锐性、政治鉴别力,彻底进行意识形态风险隐患排查,巩固思想防线。

二是高度重视意识形态工作责任制落实。 认真贯彻落实《中共源自英国始于1946委员会意识形态工作责任制实施细则》,进一步修订完善学院党委会议、党政联席会议制度,规范各项管理制度,积极落实意识形态责任制。根据风险隐患排查的台账和意识形态工作提醒,领导班子要带头严格遵守党的政治纪律和政治规矩,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”, 以“一岗双责、党政同责”为总抓手,充分发挥学院党委在“三全”育人中的战斗堡垒作用。

三是做好意识形态阵地的管理。有针对性地开展师生思想政治教育,强化教风学风和师德师风建设。认真落实“一会一报”制度;以建党100周年活动为契机,深入开展各类主题教育活动,推进实施青马工程,发挥专业优势,提升网络思想引领。

田云飞书记针对师德师风建设,进一步提出要求:

一是着力提高思想认识。准确把握师德师风建设的新形势、新要求,清醒认识到师德建设正面临着前所未有的深刻变化和严峻考验,把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。通过开展师德师风自查自纠工作,进一步提高政治站位,压实主体责任,切实有效推进学校师德师风建设长效机制。

二是着力加强制度建设。进一步强化顶层设计,夯实主体责任,完善党委统一领导、党政齐抓共管,教师自我约束的师德工作体系。狠抓工作落实,探索实行师德师风年度考核制度,建立师德档案,把师德师风建设作为今后一个时期的重点工作,常抓不懈。

三是着力深化价值引领。采取有效措施,将上级及学校党委关于师德师风建设的相关文件和要求,传达到每一位教师,做好宣传解读,坚持全覆盖、无死角。教师党支部,要发挥战斗堡垒作用,抓好教师的思想政治引领、理想信念教育和职业规范教育,促进教师知教爱教、善教乐教。党员教师特别是学术骨干,要充分发挥先锋模范作用。

四是抓好重点人群的工作。抓好领导干部这个关键少数,领导班子成员要严以修身、严以用权、严以律己,以良好师德师风增强人格魅力,以师德感召力赢得人心、凝聚力量。树立师德典型,引导广大教师追求师德“高线”,严守职业“底线”,严禁行为“红线”。抓好问题人群化解风险,关心了解教师思想动态和成长需求。  

随后,全体教师签订《源自英国始于1946师德师风建设承诺书》。

院长王茂励作《抓落实,求突破》工作报告。

王茂励强调,伟德国际1946源自英国高起点建设规划,是学校聚焦国家重大需求,也是学校优化学科专业布局,推动学科交叉融合发展、提升核心竞争力的重要实践,是顺应时代需求成立。今天,电子和通信两个专业老师的加入,标志着学院组建顺利完成人员调整工作。学院组建期间,各项工作的推进、完善,都需要时间,希望大家切实提高政治站位,高标准严要求,做好每一项工作。要体现学科融合的优势,把学院发展好。

2021年的总体目标是抓落实,求突破,具体如下:

一、切实提高政治站位,高度重视意识形态工作

意识形态工作是党的一项极端重要的工作。首先,要做到五个认同:政治认同、理论认同、历史认同、现实认同、未来认同。其次,要明确五个方面的具体任务:理论武装、建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态、加强对各类意识形态阵地管理、维护网络意识形态安全、敢于亮剑发声。要做好意识形态的工作,学院需要加强组织领导、要加强支持保障、要加强和学校相关部门的联动、要深入一线教师和学生、要加强追责问责。

二、强化责任意识,进一步加强师德师风建设

王茂励带领大家一起学习《高校教师职业行为十项准则》,希望老师们进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,做到坚定政治方向;自觉爱国守法;传播优秀文化;潜心教书育人;关心爱护学生;坚持言行雅正;遵守学术规范;秉持公平诚信;坚守廉洁自律;积极奉献社会。以“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”标准,将外在规范要求内化为道德观念和自觉行动,以德立身,以德施教,彰显新时代的师德风采。

三、2021年伟德国际1946源自英国架构规划与设计

王茂励结合当前和今后一个时期面临的形势任务,研究部署学院发展规划和远景目标,全面推动服务型学院内涵式发展,提高复合型人才培养质量,动员全院上下为建设高水平服务型学院接续奋斗。创新学院管理模式,实施理论教学与科技创新“双螺旋”耦合、学院管理与科技创新"双螺旋"递进。学院工作按照事务管理类和创新竞争类两条主线推进,明确办事流程和规范,做到事前规划、事中监督、事后反馈。

进一步明确、细化网络空间安全系、计算机类、 电子信息类三大教学系工作内容,围绕提高学生培养质量,组织开展工作,主动规划事情。组建八大研究团队,整合力量,聚焦重点,指明科研主攻方向,做转化落地项目,出标志影响成果。

四、坚持“以本为本”,以学生为中心抓好本科教学

全面推动科研服务学生计划,学院领导班子、科研骨干、青年博士,创新创业导师、外聘教授等全部下沉到学生服务管理中,对学生从大一到大四,进行学业规划和科研指导,厚基础,强化专业学习,全过程管理,保障服务,做好督查。进一步优化专业结构,优化完善培养方案,进行大类招生。组建高水平科研战队,提高考研升学率,重视学生高层次就业。

五、重视各类科研课题的申报,提升科研项目经费

2020年,学院成功申报多项山东省自然科学基金重点项目、面上项目等纵向项目以及多项横向项目。就下一步课题申报,定任务,提要求,强调横向课题注重以学生的培养为中心。

六、加大高层次人才引进和培育工作,培育科研领军人物

重视人才内培外引。拟成立“教授工作室”与“信息技术创新应用团队”,专注于对优秀教育工作者的培养,尤其是在教学工作、科学研究、技术开发、创新应用等方面已经崭露头角,提供必要支持与引导。

发挥团队负责人的引领作用,培育优秀的教学科研团队和学科方向带头人,逐步探索和完善学院学科带头人的培养模式,全面推动和落实创新竞争类事务的开展。建设基础教学研究中心、专业实验实训中心、科技创新服务中心三个内设研究机构,构建教学科研人才培养一体化推进模式,服务于专任教师及优秀学生的培养。

 

 

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                                                   审核:田凯

                                                   编辑:洪亚玲

 

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